Miércoles 16 de abril de 2025 – 00:50 Wib

Arena, vivo – Cientos de estudiantes de secundaria en Bulaleng, Bali ni siquiera pudieron leer nada que no pudiera escribir. Según la información de la Junta de Educación de Bullang Regency, hay alrededor de 400 estudiantes de secundaria de 60 escuelas que no han podido leer y escribir.

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El presidente del Consejo de Educación de Bouleng Regency, Ish Sedana, dice que las razones de los estudiantes de estudiantes de secundaria en Ballang Regency en Bali no son entre otros, la existencia de educación en línea durante el Covid -3, con necesidades especiales, dislexia, inspiración o familias que generan problemas.

No solo eso, el número de estudiantes de estudiantes de secundaria no puede leer a uno de ellos debido al problema de aprender un plan de estudios independiente con el aprendizaje completo de la escuela primaria.

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El jefe de la Oficina de Educación y Deportes de la Educación y Deportes de Boleng Regency Putu Aryadi ha dicho que su equipo ha registrado estudiantes de 4.5 y 6 escuelas primarias para descubrir que su equipo no puede leer.

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«Para que podamos encontrar y administrar una asistencia más intensa con los estudiantes de primaria desde el principio para que no continúe en la escuela secundaria», dijo Aryadi.

Mientras tanto, 14 de 998 estudiantes SMP Negari 5 Singerjar se identificaron sin poder leer y escribir.

«Después de que estos niños no pudieron leer y escribir después del proceso de aprendizaje. Ahora, después de reunir niños, recolectamos el tiempo extra de los maestros de BK y los profesores de idiomas indonesios. Cada estudiante tiene dos horas para lectura y escritura adicionales», explicó el cantante de SMP 5 Marjar, Kitut Nagura.

Mientras tanto, Mahayad, presidente del Parlamento Provincial de Bali, dijo que su partido no recibió un informe sobre la existencia de cientos de escuelas secundarias del gobierno de Bulalong Regency que no podía leer y escribir.

«Hemos escuchado hoy, lo siento, coordinaré con el regente de Bullang lo antes posible», dijo el martes de 1525 de 1525, después de asistir a la 15ª sesión de planificación de DPRD de la 15ª DPRD en la provincia de Bali.

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«Después de que estos niños no pudieron leer y escribir después del proceso de aprendizaje. Ahora, después de reunir niños, recolectamos el tiempo extra de los maestros de BK y los profesores de idiomas indonesios. Cada estudiante tiene dos horas para lectura y escritura adicionales», explicó el cantante de SMP 5 Marjar, Kitut Nagura.

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